亲爱的同学们，今年你们的“中国近现代史纲课”课很快就要结束了，为了了解本学期同学们对本门课程的学习效果，了解老师在授课中的不足之处，以利于今后改进教学，更好的提高教学实效性，将耽误你们宝贵的几分钟时间请回答下列问题，谢谢！

 

一、受访者信息：

（一）生源地：（    ）省（市、自治区）（     ）市（地区）（    ）县（市、区）

（二）性别：男（ ） ； 女（  ）

（三）所属院系代码：01（ ）；02（ ）；03（ ）；04（）；05（ ）；06（ ）

07（ ）；08（）；09（ ）；10（ ）；11（）；12（ ）

二、调查内容：

1、上本门课之前，你对历史课兴趣是？

A很有兴趣（）；B有兴趣（ ）；C兴趣一般（ ）；D有些有，有些没有（ ）；E说不来（ ）

2、你认为这学期历史内容哪方面老师讲授较多？（多选）

A教材内容（）；B与考试有关的（ ）；C名人轶事、野史秘闻等（ ）；D陕西等地的地方史知识（）；E其它内容请填写：

 

 

 

3、你认为老师以下内容哪些能吸引你的上课兴趣？（多选）

A教材上的正史（）；B与考试有关的（ ）；C名人轶事、野史秘闻等（ ）；D关于陕西等地的地方史知识（）；E其它内容请填写：

 

 

 

4、这学期老师讲了一些关于陕西等地方的历史知识，如果你对地方史知识感兴趣，原因在哪里？（多选）

A因为是老师讲的（）；B估计与考试有关（ ）；C讲到了我的家乡，或者我比较熟悉的人物与事迹（）；D以前不知道，想了解（ ）；E其它原因请填写：

 

 

 

5、你认为老师这学期的地方史知识讲授有没有必要？

A没必要（）；B无所谓（ ）；C有必要（ ）；D很有必要（ ）；E说不来（ ）

6、如果你认为老师这学期的地方史知识讲授有必要，原因有？（多选）

A估计与考试有关（）；B以前不知道，想了解（ ）；C宣传了我们家乡（ ）；D感兴趣（ ）；E其它原因请填写：

 

 

 

7、你认为老师这学期的中国近现代史纲要课讲授对你学习这门课的积极性有没有影响？

A没多大影响（）；B很有影响（ ）；C一般（ ）；D说不来（）

8、你认为老师这学期的中国近现代史纲要课知识讲授对你知识上的收获有多大？

A没多大（）；B有一些（ ）；C挺多的（ ） D说不来（ ）

9、你认为老师这学期的中国近现代史纲要课知识讲授使你对中国近代以来的历史看法有没有改变？如果有，改变在哪里？：

A没多大（）；B有一些（ ）；C挺多的（ ） D说不来（ ）

如果有，改变在哪里，请填写：

 

 

 

10、如果你认为老师这学期的地方史知识讲授对你知识上的收获挺大，具体收获有哪些？（多选）

A没感觉有收获（）；B以前不知道的知道了（ ）；C熟悉了家乡的历史，很自豪（ ）；D觉得历史就在我的身边（ ）；E觉得自己的家乡很伟大（ ）； F其他请填写：

 

 

 

11、如果你认为老师这学期的中国近现代史知识讲授对你知识上的收获挺大，具体收获有哪些？（多选）

A没感觉有收获（）；B以前不知道的知道了（ ）；C熟悉了国家的历史，很自豪（ ）；D其他请填写：

 

 

12、通过这一学期的历史授课，你对本门课的印象有什么样的转变？

A没转变，本来感兴趣（）；B更有兴趣了（ ）；C没转变，反正没兴趣（ ） D变好了一些（  ）；E变好了很多（ ）；F不好说（）

13、你认为老师这学期的教学方式要做哪方面的改革？（多选）

A讲讲就行了（）；B解说，像导游那样（ ）；C配有多媒体图片，最好有视频（ ）；D让员工自己讲（ ）；  E其它方式请填写：

 

 

 

14、你认为老师这学期的教学内容要做哪些方面的改革？（多选）

A讲讲就行了（）；B解说，像导游那样（ ）；C配有多媒体图片，最好有视频（ ）；D让员工自己讲（ ）；  E其它方式请填写：

15、你对本学期老师对员工的态度总体评价是：

A一般（）；B较差（ ）；C较好（ ） D很好（ ） ；F说不来（）

16、你对老师本学期授课的总体评价是：

A一般（）；B较差（ ）；C较好（ ） D很好（ ） ；F说不来（）

 

四、如果你对中国近现代史纲要这门课还有什么意见或建议，请你提出来。另外，还可以通过电子邮件方式，向老师表达你的想法，老师的邮箱为：mwk820@126.com。电话：13227886535。

 

 

 

 

调查到此为止，谢谢你的参与，我们将认真考虑你的意见或建议。